为了解我校教师在参训期间的学习和收获情况，充分展示参训教师的学习成果，扩大学习受益面，教师发展中心于6月8日下午组织开展了2021年教师培训心得分享会。此次会议由郭锐副科长主持，共邀请6名青年教师进行分享，全校共81名教师参加此次活动。

马克思主义学院的高天老师分享了有关备战青教赛培训的心得，她认为课堂教学是教师不断通过创新而实现自我生命价值的过程。高老师从课堂教学观念、课堂教学模式、课堂教学内容、课堂教学原则以及课堂教学方法五个方面对于课堂教学的创新进行讲解。

美术与设计学院的何褚航老师为大家分享了其对于课程思政的几点学习心得。何褚航老师认为课程思政的关键有三点：第一、要有效提取与之相关联的课程思政元素；第二、在具体课程中课程思政元素的切入方法；第三，就是不同教学法改革与课程思政相结合。“课程思政”是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声。

法学院的刘晨晨老师分享了关于在线教学的几点思考，她从商标法的教学结构设计、课程教学宜“损有余而补不足”和适当培养学生的研究能力三个方面进行分享。

文学院的范雨欣老师的分享内容是以学生为中心的学生学习成绩评定。范老师表示要立足于当前高校教学改革的三个核心观点，进行评定方式的改进。要以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，教师的目的是为了帮助学生学习。范老师提出学者自身对学科的感悟是教学设计的灵魂。

化学工程学院的胡美娟老师分享了有关PBL教学法的学习心得。胡美娟老师首先向大家讲解了PBL的本质以及OBE的理念，随后进行了PBL与传统的案例教学教学效果的比较，最后分析了PBL与翻转课堂、混合式教学的区别和联系。

计算机科学与信息技术学院的王冬梅老师进行了FT“四真三化”工作坊学习分享。王冬梅老师讲解了“四真三化”FT的含义和矩阵的生成,“四真”为真学、真做、真实环境和掌握真本领；“三化”为工作任务课程化、教学任务工作化以及工作过程系统化。

最后，郭锐副科长表示此次分享会内容丰富多样，对于提高教师的专业性具有积极地推动作用。也希望在未来的培训中大家多提意见和建议，让教师发展中心为老师的成长提供更多更好的培训选择。