10月12日下午，教师发展中心以线上方式开展了2022年新入职教师岗前培训第3期专题教学，中心邀请到了教务处副处长张国发副教授和科研处处长周丹教授为新入职教师进行专题教学。培训会议由人事处副处长包淑芝同志主持，11名新入职教师参加了本次培训。

首先由教务处副处长张国发副教授为新教师开展了题为“教学管理制度解读”的专题讲座，张国发副教授结合自身的教学经历为新教师们详细讲解了教学管理制度。张国发副教授由大学老师教学方面的职责进行导入，用生动的语言为新教师进行教育教学领域一些关键词的解读，使新教师对于教育教学有了一定的认识。张国发副教授从教学规范、教学建设、实践教学、教学研究、教学绩效、教学监管等六个方面进行教学管理制度解读，他列举了丰富的现实案例，帮助新教师更好地理解制度含义。最后根据自身多年的教学经验提出几点建议和期望，一是新教师要及时了解掌握教学相关信息，积极参与，实现收获；二是新教师要多听多看多学多思考，多向优秀的老教师请教学习，希望各位新教师能够及时更新教育教学理念，早日成为专家型教师。

科研处处长周丹教授进行了题为“科研制度解读”的专题教学。周丹教授的讲座包括学校科研整体情况、科研制度解读、对教师科研工作的认识及建议三个方面。首先向新教师介绍了我校科研整体情况，详细介绍了各类科研平台、科研项目、科研成果以及科研管理流程。其次，周丹教授进行科研制度解读，他按照理工类和人文类分别向新教师讲解各类科研立项时间及简要要求，详细解读了7项大家应关注的科研制度。周丹教授强调，在省级及以上项目组织申报工作中要关注一个机制，把好七道关，一个机制是指关注申报机制，七道关是指校院组织动员、专家辅导讲座、学院学术讨论、专家辅导答疑、学校专家组预评审、辅导修订、质量把关、省专家组差额评审和科研处形式把关。

最后周丹教授结合自身多年的科研工作经验，针对开展科研工作思路和项目申报等工作提出了几点认识及建议，希望新教师在做好教学工作的同时，还要积极开展科研工作，做到学科、科研和人才培养“三位一体”互为支撑。

通过此次专题教学帮助新教师增强了对高校教师教学管理制度的认识，更新了教育教学理念，同时使新教师意识到了开展科研工作的重要性。通过张国发副教授和周丹教授两位老教师自身工作经验的分享与指导，帮助新教师树立积极、正确的教学和科研工作态度，为新教师明确职业生涯规划、积极投身于教育教学和科研工作奠定了良好基础。