守护初心 筑梦育人

                 ——参加高校教师创新大赛有感

（生物工程学院 微生物学教学团队负责人 徐晶雪）

一、感恩培育，赋能成长

  在学院领导的鼓励与支持下我参加了第四届高校教师教学创新大赛，在黑龙江赛区获得三等奖。感谢教务处和教师发展中心在备赛阶段组织学校专家进行全方位指导，并聘请国赛获奖教师进行经验分享，使我受益匪浅。这次大赛于我而言是非常珍贵的经历，在备赛学习中，校内外专家的倾囊相授使我开阔了视野，对教学理念、教学设计、教学方法等有了更深入的认识。使我更加坚定了“站稳三尺讲台才是教师教学重中之重”的信念，将创新理念融入教学，直面挑战，提升自我。

二、示范引领，提升素养

  校内外专家通过讲座、示范课、研讨会等多种形式帮助我们仔细研读、深刻理解大赛要求与评分标准，贯穿“四新”建设核心创新理念和“两性一度”的内涵要求。针对课堂教学实录视频、教学创新成果汇报和教学设计创新汇报三个部分进行了经验分享。

  《微生物学》教学团队在教学内容上通过闭环式教学设计与知识梳理辅助学生搭建知识框架；在教学模式方面采用案例与项目式教学贯穿整门课程，结合线上线下联动形成闭环教学模式；在育人成效方面关注学习意愿，多方促进向学风尚，结合学-评-改闭环考评体系反应真实学习成效。本着深化专业内涵，提升职业素养的目标建立以OBE理念与就业需求为导向的闭环递进式教学模式。

三、开拓创新，追光前行

  这次的参赛培训，授课名师们的教育家精神深深触动了我，比赛只是教学生涯中的一缕彩虹，而比赛的最根本目的是要让学生能够受益。我深刻地认识到教学创新的重要性和紧迫性。教学创新是一个持续的过程，需要不断地尝试、反思和改进。只有通过不断地教学创新，才能培养出更多的适应社会需求的高素质创新型人才。